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2021-03-17 來源：平湖杭州灣實驗學校編輯：小記者

陽春三月，鳥語花香，在這處處洋溢著幸福的氣息里，3月13日，我校初中部全體班主任召開了以“構建幸福德育，成就幸福學生”為議題的班主任工作論壇。參加會議的領導有初中部校長謝永中，德育校長羅顯，黨支部書記潘清，德育處主任王域，德育處副主任黃儒峰。會議有黃儒峰副主任主持，會議共有四項流程。

首先各年級教師代表發言，阮元元主任，查曄磊老師，郭銳老師分別就“如何構建幸福德育，成就幸福學生”分享經驗，結合班級的實際情況，從良好的師生關系，和諧的家校關系，老師的示范作用，自主管理的班委班子，公平的獎懲措施等多個方面為我們提供新想法，新思路，讓大家受益匪淺。

其次參會所有班主任也關于“如何構建幸福德育”各抒己見，“所有學生都需要被尊重，被關注，被關愛”，“關愛不等于溺愛”，“幸福不等于自我放縱的快樂”，“學生努力學習的過程必定有所艱辛，但收獲累累果實時必定是幸福的”，“讓學生經歷生活學習中的酸甜苦辣咸并不一定是壞事，從某一程度上來說也是一種幸福”等等各種真知灼見出現在論壇上，為幸福德育的構建呈現出百花齊放的局面奠定了思想基礎。

接著，黃儒峰副主任就推行幸福德育的必要性及重要性進行說明，他提出了自己的設想“幸福學生、老師---幸福課堂---幸福校園”，指出推行幸福德育是大勢所趨，堅持以人為本的幸福德育理念是教育應該追求的恒久性、終極性的價值。

最后，謝永中校長做了總結性講話，他意味深長地告訴在場的班主任，“幸福是學生自我滿足后的情緒，學生自我放縱的快樂不等于幸福”。謝校長還借用兩會政協委員唐江澎委員的話：“現如今學生沒有分數就過不了今天的高考，但如果只有分數，恐怕贏不了未來的大考。”告訴所有的班主任，我們應該培育德、智、體、美、勞全面發展的學生，不止給孩子在校期間的幸福，更要給孩子們健全而優秀的人格，讓他們用人格贏得未來的幸福。

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